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< 親御様の声ご連絡/その他 >

― 個性を大切にするレッスン:リトミックしながら自信も育てます ―

教室で最も大事にしていることは、ひとりひとりの個性に寄り添い、どの子もそれぞれ必ず輝ける時間帯をレッスンの中で作ること。

子どもはみんな違います。好きなものも、性格も、感情の表し方も。そしてその日の体調、ご機嫌も。

“音楽のための、音楽を通じた、人間教育”と言われるリトミックをひとりひとりの心に届ける為に、教室としてどんな取り組みを行っているかを今回はご紹介します♬

ひとりひとりに寄り添うレッスンを叶えるために

リトミックスタジオkirariならではの独自の取り組みとして、

  1. キラリタイム
  2. キラリノート
  3. 年に一度の保護者さまアンケート
  4. 年に一度のキッズコーチングミニ講座(無料)
  5. 毎回のレッスン記録による分析、継続把握を活かした子育て相談

といったものがあります。リトミックだけを提供する教室という枠組みを越えて、親子ともに非認知能力や自分に対する自信、自己肯定感を高める教室として取り入れているものです。

個性を伸ばし、生き抜く力【非認知能力】を高める取り組み

1.キラリタイム

約3か月に一度、”我が子の褒め褒めポイント”を保護者さまにシェアして頂く時間です。ママに直接褒めてもらうだけでなく、みんなの前で公に褒めてもらえる機会は日本文化において多くありません。
お子さま自身の自己肯定感アップのためももちろんですが、親御さまにとって、我が子のいいところ探しをする習慣のきっかけ作りにしてもらえたらというのも大きな目的の一つです。

2.キラリノート

教室では生徒さまおひとりずつに”キラリノート”というものをお渡ししています(Class1以上)。レッスンで見つけたキラリと光るその子の才能、ここ最近でできるようになったこと、目に見える成長と内側で伸びている成長など、折を見て私からフィードバックするノートです。

さらに親御さまからはお子さまの普段の様子、今夢中になっていること、子育てで悩んでいることなどをヒアリングします。親御さまからは手書きのノートにこだわらず、LINEやメールでも都度頂いています。

0~1歳のプレクラスではレッスンの後にママ同士も気軽におしゃべりできる時間の余裕を作ってレッスン時間を設定しています。

お子さまひとりひとりの様子を細かく知り、小さなこともレッスンに活かすための工夫です。

3.保護者さまアンケート

教室にお通い頂いている目的を年に一度確認するためのものです。

音楽の基礎を身につけたいのか?知育的な活動を経験させたいのか?お友達との関わりを経験させたいのか?ご家庭ではできないさまざまな体験をさせたいのか?お母さま自身の交流も目的のひとつなのか?

目的によって導き方も変わります。声かけも指導内容も違ってきます。

私から一つの形を提示する一方通行な教室ではなく、生徒さまのニーズをたくさん発信してもらえる教室であってこそ、ひとりひとりに伴走できると考えています。

4.キッズコーチングミニ講座

キッズコーチング講師資格を活かし普段から講座、講演、執筆を行っていることから、親御さまがご家庭でもすぐに行動できるコーチング法をお伝えしています。ひとりひとりの気質にもとづくキャラクターコーチングという手法をメインテーマにしています。普段の子育てのヒントになればという思いで、生徒さまには年に一度、無料で行っています。

5.レッスンの様子の分析、継続把握を活かした子育て相談

レッスンでのひとりひとりの様子を記録しています。ちょっとした発言や反応なども。お子さまの成長、向き合っている課題、乗り越えられた壁などを時系列で継続把握することで、親御さまの子育てのご相談にも柔軟にお答えすることができています。

親御さまの声

お陰さまで、このような他にないスタンスでアプローチできていることで、親御さまからもたくさんの嬉しいお声を頂いています!

  • 「リトミックだけでなく、モンテッソーリの教具に触れられたり、製作を経験できたりと、いろんな角度で子どもの成長をサポートしてもらっています」(2歳女の子のママ)
  • 「その年齢にいい遊びや発達のことも教えてもらえるのが助かっている」(1歳男の子のママ)
  • 「ほかの場所では私からは離れられないのに、リトミックでは素の自分でのびのび自由に楽しんでいます」(2歳男の子のママ)
  • 「私が先生に会いたくて来てます」(5歳男の子のママ)
  • 「とにかくリトミックが大好きです。おうちでも教室で歌った歌を覚えて歌ったり、先生ごっこをしたりしています」(4歳女の子のママ)
  • 「外ではいつもすごくいい子なのですが、教室では緊張せず自分を出せているのがびっくりします」(3歳女の子のママ)
  • 「コロナで同じ年齢の子と触れ合う機会がほとんどないので、娘にとって大きな刺激を受ける時間になっています」(0歳女の子ママ)

教室の理念にも掲げている、”子どもの資質を開花させ、幸せな子育てを応援する”居場所でいられていることをありがたく思います。

どの子も輝ける時間をそれぞれ作ります

好きなことや興味が湧く活動はその子によってみんな違うのが当たり前。グループレッスンの難しいところでもありますが、だからこそそれがメリットとも考えます。自分が興味がなくても周りが夢中になっている姿が子どもにとって気持ちがふと変わるきっかけにもなるからです。

そしてそもそも、50分のレッスンでずっと集中できる子はいません。
子どもの集中力は年齢+1分と言われているんです。だからこそ、手を変え品を変え次々に活動を切り替えます。
めいっぱい音楽に合わせて体を動かす時間もあれば、座って製作に挑戦したり静かに手先を使う細かい作業を体験する時間もあります。
様々な活動に触れる中で、どの子にとっても主役となれる時間がレッスンの中で生まれるよう工夫しています。


リトミックスタジオKirariのレッスンでは、音楽の導入はもちろんのこと、子どもの指導のプロであるキッズコーチング講師資格を持つ講師による指導で、自信、自己肯定感、自己効力感を大きく高めることをミッションにしている教室です。

▶ただいま、無料体験レッスンを承っております☆(Class1は火曜クラス、木曜クラス共に満席、キャンセル待ちを頂いています)
ご興味をお持ち下さった方はこちらをご覧ください♪

【親子の非認知能力】を高めることを教室理念に掲げ、大人向けのキッズコーチング講座も定期開催しています。(日本キッズコーチング協会認定講師資格を持ち、普段から子育て講座、講演、ラジオ出演、子育てメディアへの寄稿なども行っています)
どなたでもご参加頂ける、子育てのヒントとなる講座です。詳しくはこちら!

個別の子育て相談セッションをご希望の方はこちらより、その旨ご記入の上ご連絡ください♬
30分¥3000で、お子さまのキラリと光るところ、生まれながらの気質、お母さま自身の強みなどを見つけるマンツーマンのコーチングセッションです。どなたでもお気軽にどうぞ♬