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Rythmique Studio
Kirari

Message

Kirariからのメッセージ

お子様の可能性を

お子様の中のコップが大きく広がり、たくさんのきらきらしたお水を注げるようになりますように。

リトミックスタジオ in 大田区【Kirari】・講師イメージ写真

リトミックスタジオ in 大田区【Kirari】・講師名

親御様へ

キラリを求めて

子どもにはそれぞれキラリと光るものが必ずある。

その資質をお母さまと一緒に見つけ、開花させ、幸せな子育てを応援したい。

お子様の個性、生まれながらの気質は人それぞれ。

隣のお子さんと同じ育て方をしてもうまくいくとは限りません。

音楽を通して、お友達との活動を通して、様々な知育活動を通して、お子様自身の「キラリ」を一緒に見つけましょう。

お母さま、お父さまにとって、我が子と向き合い、自信を持って子育てできるきっかけを提供できたら幸いです。

癒しの場

お子様はもちろん、親御様も、音楽を通じてリラックスでき、安心できる空間、それがリトミックスタジオ【Kirari】です。

みなさまが居心地良く感じられるストレスフリーな「こころを癒せる場」、そのような空間を大切にしていきたいと考えます。

癒しの空間を通じて、リトミックスタジオ【Kirari】は、みなさまの子育てを応援、支援いたします。

音楽と四季

リトミック(※1)は、「音楽のための教育であり、音楽を通じた人間教育」です。

モンテッソーリ(※2)でも「感覚の敏感期」と言われる幼児期にこそ、興味に応じた感覚器官を磨くことを推奨しています。

ピアノなどの楽器を通じて、音を鳴らし、音を聴き、音に合わせて身体を動かすことの大切さ、リトミックスタジオ【Kirari】が最も大切にする知育活動です。

感覚教具に触れることを通じて、聴覚、リズム感、体感を洗練させ、親子一緒になって身体を動かせる環境を提供いたします。

さらに、リトミックスタジオ【Kirari】では、日本特有の四季を感じ取る季節感を重視し、季節の変化を通じた四季折々の活動も大切にしております。

季節感を養うとともに、感覚教具を通じて、集中力、判断力、共感力、感受性、創造性を一緒に磨いていきましょう。

お子様の中のコップ

繰り返しになりますが、子どもにはそれぞれキラリと光るものが必ずあります。

そのキラリと光る資質を大切にし、そのキラリで満たされたお子様の中のコップを大きく広げてあげること、 そして、大きくなったコップに、さらにたくさんのお水を注いであげること、これが子どものキラリの育成です。

キラリに満たされたコップの成長を促し、子どもの知育活動を実践していくことがリトミックスタジオ【Kirari】の使命です。

ぜひ、リトミックスタジオ【Kirari】を体験してみて下さい。

リトミックスタジオ【Kirari】
- 講師:南波 明日美 - 

※1)※2)の詳細は「Kirari スタジオ紹介」をご参照下さい。

Kirari

Kirariスタジオ紹介

Rythmique Studio Kirari リトミックスタジオ in 大田区

基本理念

Concept― コンセプト ―

< トライアングル・スキーム >

リトミックスタジオ【Kirari】は、知育の実践を中心にすえたトライアングル・スキームをコンセプトとして据えています。

  1. Method:手法
    音楽を通じた感覚の発育を促すリトミック
  2. Principle:考え方
    20世紀初頭にマリア・モンテッソーリに考案された教育理念
  3. Environment:環境
    幼児への知育活動の実践として理想的な大田区の行政方針

下記のトライアングルがリトミックスタジオ【Kirari】の基本理念(教育方針)です。

<1>
Rythmique Method
リトミック

Method 手法

Studio Kirari
スタジオ・キラリ

Practice 知育の実践

<2>
Montessori Education
モンテッソーリ

Principle 考え方

Goal― 目標 ―
  • 情操の育成(心の教育、人間教育、自立心など)
  • 音感の育成(音感、リズム感、拍子感、音楽の楽しさなど音楽の基礎)
  • 知性の育成(言語、数、感覚)

※トライアングル・スキーム各項目の詳細は「教育方針」ページをご参照ください。

7つの特徴

Kirari 7― キラリ・セブン ―

< 教育方針に基づく7つの特徴 >

1. リトミック研究センター認定教室

リトミックをわかりやすく表現すると、音楽と身体を使った「子どもの能力開発教育」です。

リトミックスタジオ【Kirari】は「特定非営利活動法人リトミック研究センター」の認定教室として活動をしております。

リトミックの確立された指導理論のもとで、子どもの発育、発達の専門的知識と技術を有した講師が、音楽を通じてお子様に寄り添い指導しています。

2. モンテッソーリ教育

20世紀初頭にマリア・モンテッソーリによって考案された教育法で、子どものために、適切に考えられ、準備された環境下では、子どもは自ら学び、成長をすることができる、と考えられています。

モンテッソーリ教育に基づいた教具や製作を通じ知育面からもお子様の成長をサポートします。

3. Kirariタイム

2カ月に一度の「Kirariタイム」でお子様の成長をクラス全体で共有します。

講師とクラス全体が一丸となって、お子様の伸びやかな成長をサポートします。

4. Kirariノート

Kirariノートは、スタジオと親御様とのコミュニケーション用の連絡ノートです。

連絡ノートで随時お子様の様子をお知らせいただき、講師からもレッスンでの様子をフィードバック致します。

5. キッズコーチングマスターアドバイザー

キッズコーチングとは、発達心理学(コンピテンス心理学)と気質心理学に基づく教育理論を軸に、行動科学を取り入れた指導方法を実践する教育支援法です。

日本キッズコーチング協会より取得したキッズコーチングマスターアドバイザーの資格を持つ講師が、お子様それぞれの気質、年齢ごとの発達段階に合わせたアプローチで導きます。

6. 気質診断

キッズコーチングマスターアドバイザーが、ご希望者にはお子様おひとりおひとりの気質を診断し、その結果から、ご家庭でのお子様への声かけ、対応の仕方、将来にわたって念頭に置いておくべき子育てのコツなどをお伝えし、親御さまが自信を持って子育てできる環境を応援します。

気質診断費:別途料金

7. チャイルドクラブ

リトミック研究センター認定教室では、お子様により良い環境で充実したレッスンを受けて頂けるよう、すべてのお子様に生徒会員制度「チャイルドクラブ」に登録して頂いております。

リトミックや幼児の成長についての記事、お子様自身が楽しみながら製作できるクラフトが含まれる機関紙が配布されます。

また、教室の行き帰りの交通事故や入院、通院があった場合のレッスン中のお怪我に対しお見舞金が支給されます。

会員費:600円(税別)

Profile

講師プロフィール

プロフィール用イメージリトミックスタジオ【Kirari】
- 講師:南波 明日美 -

リトミックスタジオ【Kirari】
- 講師:南波 明日美 -

経歴
  • 上智大学文学部ドイツ文学科卒業。
  • 客室乗務員として9年間国際線乗務の後、出産を機に退職。
  • ピアノ教師の母の影響で幼少より続けていたピアノを活かし、2015年にリトミック研究センターにてディプロマ資格取得。
  • その後都内音楽教室、幼児教室、保育園などでリトミック指導を行う。
  • 生田流白秋会にて、箏の研鑽を積んでいる。
  • 3人の男の子の母。
保有資格
  • 特定非営利活動法人リトミック研究センターディプロマ
  • 日本ジャック=ダルクローズ協会会員
  • 一般財団法人日本キッズコーチング協会認定キッズコーチングマスターアドバイザー
  • 日本三曲協会会員

Information

お知らせ

  • 新着記事「子育てはどこに向かうべき?」のお知らせ

    子育てはどこに向かうべき?」について新しく記事をアップしました。リトミックスタジオ【Kirari】が子育ての向こうにある「自律」と「自立」に対する考え方を説明しております。ご興味ある方はこちらからどうぞ。

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  • 新着記事「未来の子供たちに必要な力とは?」のお知らせ

    未来の子供たちに必要な力とは?」について新しく記事をアップしました。リトミックスタジオ【Kirari】が大切と考える今後必要とされるであろう子どもの能力を説明しております。ご興味ある方はこちらからどうぞ。

    2019/11/12

  • 新着記事「知覚から知性への導き」のお知らせ

    知覚から知性への導き」について新しく記事をアップしました。リトミックスタジオ【Kirari】の考えとして、モンテッソーリの「ペアリング」について解説しています。ご興味のある方はこちらからどうぞ。

    2019/11/07

  • Kirariだより

    サイトリニューアルに合わせて、リトミックスタジオからのご連絡やイベント情報、子育てに役立つ情報など、親御様とのコミュニケーションスペースとして、またリトミックに関する情報サイトとして、「Kirariだより」も開設いたしました。

    2019/11/04

  • サイトリニューアルオープン

    サイトがリニューアルオープンいたしました。
    今後ともよろしくお願いいたします。

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